Savoir prioriser ses chapitres de vie est l'un des grands défis que chacun de nous doit affronter. Avez-vous déjà entendu parlé de l'"équilibre" vie pro / vie perso ? Et comment équilibrer la vie perso ? Dans un monde connecté, mondialisé, accéléré, fusionné... où tout s'entremêle et où chacun peut devenir ce qu'il veut : comment identifier les priorités pour ne se perdre ? Comment gérer les innombrables sollicitations externes tout en gardant le contrôle sur sa vie ?
La métaphore du pot
Un jour, un vieux professeur de l'école Nationale d'Administration Publique (ENAP) fut engagé pour donner une formation sur la planification efficace de son temps à un groupe d'une quinzaine de dirigeants de grosses compagnies nord-américaines.
Ce cours constituait l'un des 5 ateliers de leur journée de formation. Le vieux prof n'avait donc qu'une heure pour "faire passer sa matière".
Debout, devant ce groupe d'élite (qui était prêt à noter tout ce que l'expert allait lui enseigner), le vieux prof les regarda un par un, lentement, puis leur dit : "Nous allons réaliser une expérience".
De dessous la table qui le séparait de ses élèves, le vieux prof sortit un immense pot de verre de plus qu'il posa délicatement en face de lui.
Surpris, les élèves échangèrent un regard devant la tournure que prenait la leçon.
Ensuite, il sortit environ une douzaine de cailloux à peu près gros comme des balles de tennis et les plaça délicatement, un par un, dans le grand pot.
Lorsque le pot fut rempli jusqu'au bord et qu'il fut impossible d'y ajouter un caillou de plus, il leva lentement les yeux vers ses élèves et leur demanda :
"Est-ce que ce pot est plein ?".
Tous répondirent : "Oui".
Il attendit quelques secondes et ajouta : "Vraiment ?".
Alors, il se pencha de nouveau et sortit de sous la table un récipient rempli de gravier. Avec minutie, il versa ce gravier sur les gros cailloux puis brassa légèrement le pot. Les morceaux de gravier s'infiltrèrent entre les cailloux... jusqu'au fond du pot.
Le vieux prof leva à nouveau les yeux vers son auditoire et réitéra sa question :
"Est-ce que ce pot est plein ?". Cette fois, ses brillants élèves commençaient à comprendre son manège.
L'un d'eux répondît : "Probablement pas !".
"Bien !" répondît le vieux prof.
Il se pencha de nouveau et cette fois, sortit de sous la table un sac de sable. Avec attention, il versa le sable dans le pot. Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le gravier.
Encore une fois, il redemanda : "Est-ce que ce pot est plein ?".
Cette fois, sans hésiter et en chœur, les brillants élèves répondirent :
"Non !".
"Bien !" répondit le vieux prof.
Et comme s'y attendaient ses prestigieux élèves, il prit le pichet d'eau qui était sur la table et remplit le pot jusqu'à ras bord.
Le vieux prof leva alors les yeux vers son groupe et demanda :
"Quelle grande vérité nous démontre cette expérience ?"
Pas fou, le plus audacieux des élèves, songeant au sujet de ce cours, répondit : "Cela démontre que même lorsque l'on croit que notre agenda est complètement rempli, si on le veut vraiment, on peut y ajouter plus de rendez-vous, plus de choses à faire".
"Non" répondît le vieux prof. "Ce n'est pas cela. La grande vérité que nous démontre cette expérience est la suivante :
"Si on ne met pas les gros cailloux en premier dans le pot, on ne pourra jamais les faire entrer tous, ensuite".
Il y eut un profond silence, chacun prenant conscience de l'évidence de ces propos.
Le vieux prof leur dit alors : "Quels sont les gros cailloux dans votre vie ?"
Votre santé ?
Votre famille ?
Vos ami(e)s ?
Réaliser vos rêves ?
Faire ce que vous aimez ?
Apprendre ?
Défendre une cause ?
Vous relaxer ?
Prendre le temps... ?
Ou... tout autre chose ?"
"Ce qu'il faut retenir, c'est l'importance de mettre ses GROS CAILLOUX en premier dans sa vie, sinon on risque de ne pas réussir... sa vie. Si on donne priorité aux peccadilles (le gravier, le sable), on remplira sa vie de peccadilles et on n'aura plus suffisamment de temps précieux à consacrer aux éléments importants de sa vie.
D'un geste amical de la main, le vieux professeur salua son auditoire et quitta lentement la salle.
Identifiez vos gros cailloux
Quels sont les GROS CAILLOUX dans ma vie ?
A quoi je donne la priorité et qu'est ce qui passe en secondaire ?
Prenez le temps de comprendre ce qui est le plus important dans votre vie ; réfléchissez en termes de valeurs, d'attachement. Il y a des chapitres qui sont primordiaux pour vous et d'autres qui ne sont pas prioritaires. L'important comme nous le montre cette histoire, c'est de mettre ses GROS CAILLOUX en premier, puis les graviers et enfin le sable et l'eau.
Donner un ordre d'importance c'est mieux se comprendre et mieux agir. En fixant les balises sur la route et en vous équipant de votre propre boussole ; vous pourrez avancer sereinement sur votre chemin de vie et identifier les opportunités qui se présentent à vous.
Conclusion
Dites oui, dites non : grâce à cette image mentale du pot, faites-vos choix de façon plus éclairée et vivez votre vie comme vous le souhaitez, et non pas comme elle se présente à vous. Servez-vous de cette métaphore comme de votre boussole pour vous guider et choisissez d'emprunter sereinement le chemin qui vous correspond le mieux.
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